Población cree que los dispositivos electrónicos afectan al desempeño educativo
Habitantes consultados señalaron que los celulares, redes sociales y cambios educativos pueden afectar el desempeño de los estudiantes
En los últimos días la Organización para la Cooperación y el Desarrollos Económico (OCDE) dio a conocer que en una evaluación internacional se redujo en todos los países el rendimiento de los jóvenes estudiantes, algo que la población mexicana consideró puede estar relacionado al uso excesivo de los dispositivos electrónicos, herramientas nuevas y los cambios que ha tenido el sistema educativo nacional.
El padre de familia Alejandro Ramos consideró que en el caso de México el bajo rendimiento de los estudiantes se da desde el nivel de preescolar, lo que se acumula y vuelve complicado a los jóvenes ingresar al nivel de licenciatura. Consideró como factores que afectan en la concentración el uso de las redes sociales, pero agregó “yo creo que influye el hecho de que nadie reprueba, aunque repruebe” en referencia a la nueva medida que se implementó en México para que todos los estudiantes continúen con su educación. Alejandro señaló que con este cambio hay menos esfuerzo.
La comerciante Esmeralda Galicia coincidió en que los celulares, las redes sociales y la inteligencia artificial son avances tecnológicos que no se deben dejar a la mano de los niños “no hay un niño que no traiga celular”, agregó que también influye la falta de capacitación de algunos maestros y aunque tampoco está de acuerdo con los cambios que ha tenido el sistema educativo consideró positivo la propuesta para prohibir los celulares en las escuelas “yo estoy de acuerdo con eso (…) tendrán a todos y se les puede dar, pero para todo hay un cierto tiempo”.
En tanto el ciudadano Juan García quién también se dedica el comercio, señala que la gente en general ya no está acostumbrada a hacer cuentas sencillas, pues ha visto como muchos se extrañan de ver varias moneras al momento que entrega cambio “ahí es donde me doy cuenta que no tienen estudios los chavos”. Añadió que no sólo en ciencias, matemáticas y lectura que evalúa la OCDE hay un déficit, sino que en historia ya hay poco interés en conocer a personajes de la Revolución o la Independencia mexicana e incluso fechas cívicas como el natalicio de Benito Juárez, el día de la bandera o el de la constitución.
La OCDE presentó esta semana los resultados de la Prueba para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA) en dónde se alertó que a nivel global, los jóvenes de 15 años que rindieron el examen demostraron una caída del 20 por ciento en su rendimiento, incluso las potencias asiáticas que están en los primeros lugares, tuvieron un retroceso.
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En México los resultados en ciencias fueron de 414 puntos debajo de la media de la OCDE de 482, en lectura llegaron a 408 cuando la media fue 461, mientras que en matemáticas el promedio de los mexicanos fue de 388, casi ochenta puntos debajo de la media que fue de 463.
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